Шановні батьки! Оголошено збір гуманітарної допомоги армійцям (теплі речі, продукти, засоби особистої гігієни, ковдри тощо). Можна приносити до школи і залишати на вахті.

Школа 7 приймає бажаючих захисту

у напівпідвальні приміщення

Публікуємо перелік найпростіших укриттів. Ознайомитися з ним можна у прикріпленому нижче файлі. Також з розташуванням сховищ можна ознайомитись на інтерактивній мапі.

Перелік найпростіших укриттів (підвальних приміщень) (.pdf, 7 mb)

Джерело

 Сьогодні у День пам'яті подій на Євромайдані учні нашої школи поклали квіти біля пам'ятника Героїв Небесної Сотні. Ті події показали, що український народ обрав вільний шлях, навіть, коли ціна цьому- життя.

Дуже часто трирічна дитина кричить: «Я хочу сама! Я це вмію робити самостійно! Я все зможу!», а в у віці 7–8 років, коли починаються шкільне життя, спортивні змагання та якісь позакласні заняття, син чи донька наче «включають задній хід». І починається: «Я це не вмію, не хочу, не буду! Мамо, зроби! У мене не виходить!» тощо.

У таких ситуаціях батьки хапаються за голову та дуже часто не знають, що робить, засмучуються, нервують, а це призводить до конфліктів із дитиною. У мам і татусів постають запитання про те, як мотивувати дитину, що говорити.

Основою педагогічної взаємодії є спілкування, адже саме спілкування є і найважливішою умовою, і засобом розвитку особистості. Одним з видів педагогічної взаємодії є спілкування педагога з батьками вихованців, головна мета якого — побудувати партнерські стосунки та забезпечити психолого-педагогічний супровід сімейного виховання. Щоб досягти цієї мети, потрібно майстерно володіти ефективними технологіями спілкування.